吉林省美德少年標兵--宋夢皓

通訊員:學生科 張梧鳳

 

宋夢皓,男,十三歲,吉林特殊教育實驗學校初三.一班的一名學生。雖然他是一個聽障的學生,但是他勤奮好學、樂觀向上、愛好廣泛、做事認真。在班級裏擔任學習委員。自他入學以來多次被學校評爲“三好學生、“優秀學生幹部等。他在德、智、體、美、勞各方面都有較好的表現。

一、身殘志堅,樂觀生活。

    宋夢皓同學從小因生病而失去了聽力,父母帶他多方治療都無效果,從那時起他生活在無聲的世界裏,使他有耳聽不到清晰的聲音,有口說不出韻律的話語,只能用眼睛感知世間萬物,用雙手表達人間真情。面對命運的不幸,他沒有氣餒,而是樂觀開朗地學習和生活。他遵守學校的紀律,積極參加校內外的各項活動,提高自身素質。愛祖國,愛人民,愛我們的中華民族。樹立遠大理想,立志成爲殘而不廢的對社會有用的人。

    二、樂于探究,勤奮刻苦。
    宋夢皓同學在學習上,十分認真,一絲不苟。課前自覺預習課程,把弄不懂的地方記錄下來。上課時,他專心學習,積極動腦思考。遇到難題,能虛心向老師求教,直到把問題弄明白了爲止,並且主動幫同學講解疑難問題。課後,他按時完成各科作業,字迹書寫得工整幹淨。他有大膽創新的精神,理解能力、分析能力等綜合能力都很強,所以學習成績穩定,經常居班級第一。在口語交流上,他深知因爲自己的聽力損失嚴重,聽不清聲音,無法矯正自己說話,他就抓住每一次機會反複練習發音、說話,用眼睛去讀別人的嘴形。主動請老師和同學們糾正他的發音和說話方面的問題,經過多年的苦練,現在他已經掌握讀唇語的方法,能用比較清晰的口語和別人交流了,表達自己的心聲,這對于一個重度聽障的學生是多麽不容易的事情啊!          三、愛好廣泛,積極向上。

宋夢皓同學追求全面發展,興趣廣泛,除認真學習課本知識外,我還特別喜歡看書、繪畫、打球。閑暇時,他總是擠出時間來看書,他喜歡看的書有《十萬個爲什麽》、《安徒生童話》、《格林童話》、《中國青少年百科全書》、《上下五千年》、《故事會》、《伊索寓言》、《科學童話》……“開卷有益”、“讀書破萬卷,下筆如有神”,正是由于他養成了良好的看書習慣,促進了他寫作水平的提高,他的習作多次作爲範文在班級交流,多篇作文刊登在我們學校的校刊《花開的聲音》上。在2013年5月他寫的作文《夢想引領我們前行》參加吉林市教育局團委關于組織開展“中國夢•我的夢”征文活動。另外他在剪紙、畫畫、書法、手工等方面也稱得上是佼佼者。參加市級繪畫、剪紙、手工、書法比賽多次獲獎。他利用課余時間學習美術素描知識,提高了美術方面的造詣,並能積極發揮自己在美術方面的特長承擔了班級黑板報的繪制工作。他是一個喜歡運動的學生,努力鍛煉自己的體魄,雖然今年只有十三歲,可是他身高已經長成180厘米,他表示自己要成爲一名籃球運動員,去參加殘奧會,要像姚明一樣爲國爭光。

四、尊老愛親,助人爲樂。

    宋夢皓同學心地善良、追求純真、無私無邪。在家裏,關愛親人,關注親人的冷暖,經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,打掃衛生,讓親情其樂融融。在學校,他有一顆真誠的愛心。對于有困難的同學,他總是樂于伸出援助的小手,助人爲樂,真誠奉獻。例如:班級裏有一個行動不便的男同學,無論春夏秋冬,無論刮風下雨,無論寒風刺骨,無論雪花飛舞他都就主動攙扶該同學去食堂吃飯,爲該同學打飯、刷飯盒。午餐後再把該同學攙扶到班級裏。對于學習上的後進生,他發揮學習委員的作用,不厭其煩主動爲同學講解難題,直到同學弄清楚了,學會了爲止。有了他的及時給予力所能及的幫助,同學的學習成績有了明顯的提高,他從不計較個人的得失。他有一股執著向上的追求。他從小就一直在追求著思想的向上:“做個好孩子,做個好學生”。模範遵守校規校紀、對人講禮貌、自覺遵守小學生行爲規範和社會公德,深得老師、家長和同學們的好評。

五、盡責奉獻,關心集體。

宋夢皓同學是學習委員。他不但負責學習方面的工作,而且其他工作也不落後。他處處以身作則,起少先隊員模範帶頭作用,盡職盡責,老師交給的任務都能樂意接受,做到有始有終,是老師們稱贊的好幹部。每當老師提到都個個都稱贊的管理才能。每天准時到校督促大家早自習溫習功課,讓班級的學風蔚然成風,成爲學校最稱贊的一個班級。上學期在學校開展的“精神文明”評比中,班級獲得先進班級的榮譽。每一期的黑板報都得到老師和同學們稱贊,老師把任務交給她,馬上組織同學,找出板報的資料,然後合理排版,並安排好幾位同學的任務,把最艱巨的任務留給自己去完成,黑板報是展現繪畫才華的一個園地。 作爲班幹部在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾沖突,能夠妥善處理好班級工作與學生之間的關系。他和同學相處的十分融洽,同學們都很喜歡,信任。平時也注意工作方法,比如早自習,有時候大家講話,便讓講話的人管紀律,讓他們也嘗嘗當班委的滋味。平時,他不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點,也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解,總是一笑而過,不會因爲同學的誤解和批評而耿耿于懷,而是誠懇的接受,從而不斷的完善自己。在生活也十分儉樸,從不鋪張浪費。但是,只要哪個同學在生活上遇到了困難,都能力盡所能的幫助解決。特別是在“5·12”四川汶川大地震發生後,不僅關心著災區受難的人民,爲他們傷心流淚,而且拿出了自己的零用錢,捐獻給災區,表達了自己的一份愛心。平時努力做好班級工作,布置任務從不拖拉,一直都是以“今日事,今日畢”的原則去做每一件事。熱愛勞動,關心集體也是宋夢皓同學的閃光點。在學校大掃除,一馬當先,卷起褲卷拿起拖把,在死角的地方,有的同學手捂嘴,卻用手去掏那些髒東西,不怕髒,不怕臭,不怕累的-

精神,深深打動了同學們的心。每次大掃除在他完成自己的任務後,總要幫助其他的同學把勞動任務完成,和同學一起把教室及周圍的環境整理得井井有條,讓人一進教室,便感覺神清氣爽、心曠神怡。他愛護公物,自覺維護教室、校園環境。有高度的責任感和服務意識,熱心參與班級工作,主動爲老師分憂,熱心爲同學服務;積極肯幹,不怕髒和累,默默奉獻,贏得師生廣泛贊譽。

     六、取得優異成績:

    2007年3月被學校評爲“三好學生”

    2008年3月被學校評爲“三好學生”

    2009年3月被學校評爲“優秀學生幹部”。

    2009年8月被學校評爲“三好學生”

    2010年8月被學校評爲“三好學生”

    2012年9月被學校評爲“團結互助佳”好少年。

    2010年6月美術作品在第三屆“花開的聲音”藝術節活動中榮獲“一等獎”。

    2010年6月手工作品在第三屆“花開的聲音”藝術節活動中榮獲“一等獎”。

    2010年6月硬筆書法作品在第三屆“花開的聲音”藝術節活動中榮獲“二等獎”。

    2012年六月 美術作品在第五屆“花開的聲音”廉政文化進校園暨喜迎十八大藝術節活動中榮獲“二等獎”。

2012年作品在吉林市美術家協會、吉林市殘疾人聯合會、吉林畫報吉林工作站和吉林特殊教育實驗學校聯合舉辦的“和諧吉林·溫暖特教”慶祝第十八個“全國助殘日”聾生繪畫藝術展中獲“優秀獎”。

    從宋夢皓同學事迹和獲得的榮譽中我們可以感受到他是一個品學兼優的美德少年。

 

2014年10月08日

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